August 16th, 2017

Забыли? Напомню! (Часть 13)

 (Продолжение) Когда коммунисты говорят, что за последние 20 лет «независимой» истории России её народ был бессовестно ограблен, большинство граждан соглашается и не требует конкретных доказательств: ведь повседневная жизнь — наглядное тому подтверждение. 

Однако и у эмоциональной оценки «потерянности» двух десятилетий жизни страны есть конкретные статистические измерения. Например, либерально-гайдаровский экспертный оплот нынешнего правительства в лице Высшей школы экономики (ВШЭ) опубликовал исследование, по данным которого благосостояние большинства нынешних россиян оказалось ниже, чем на закате Советской власти. Экономисты ВШЭ, сетуя на несовершенство отечественной статистики, всё же сумели подсчитать, что за последние 20 лет уровень благосостояния «среднего класса» ничуть не вырос. При этом беднейшие 20 процентов населения стали жить почти в два раза хуже по сравнению с 1989 годом. Данные исследования А.Соколова, приводимые «Движением за возрождение науки», еще более конкретные и обличающие. Согласно им, за двадцатилетие либеральных реформ 95% граждан потеряли в своих доходах. Вопиющий уровень социальной несправедливости привел к тому, что в среднем у каждого из этих 95% изъято доходов на 50136 долларов США в нынешних ценах. Примерно по 1,5 млн. рублей отняли у каждого. Не слишком ли высокая плата? 

Collapse )

Обстоятельства или субъективность?(Часть шестая)

Мы выяснили (1,2,3,4,5.), а точнее я, что права человека как некое пожелание неких сил, с целью "облагородить" себя же, отличаются от реализации этих самых прав.

Интересно, что в обществе (Запад), где про права трындят все кому не лень, эти самые права и нарушаются. Нагло и главное не ясно почему. Возьмите в пример Россию. Кажется одна страна, а в Москве будь добр прописаться...Но это так пример, для второго класса, Вы мне вот на что дайте ответ:-"А в чём общество ущемляет права половых извращенцев"? Я про гомосексуалистов, названных геями, пишу и про остальную шушеру-асов в принятых позах. Дадите ответ? Думаю что нет, и тем не менее, права их ущемляют. Про это не я говорю-власти Европы, США, сенаторы, депутаты, газеты и телевидение...Говорят все, а вот в чем конкретно права ущемляются? Это как Вы поняли, возможность не скрываться публично, (т.е. не скрывать своих наклонностей, где мужик будет лобызаться у всех на виду с другим мужиком и, пойди расскажи что  в этом есть и воспитательный эффект который прост-сначала привыкнут к таким картинам, а потом?) публиковать свои "нетленки", иметь доступ к ТВ... Т.е. перед нами, как Вы уже поняли, не права а требования к обществу, и требования эти конкретные и ясные. Так какие тут права? У тех кто требует голых задниц или  утех кто это на дух не переносит?   Ответ очевиден, только вы сами,для себя, оцените то общество, в котором вообще возможна полемика в таком вопросе. Оценили? Ну и как? Наше лицо между прочим.

Collapse )

Ирина Медведева, Татьяна Шишова

 (Отсюда) Дополнение к моим статьям...Дети — инновационная технология «оранжевых» революций


Весной 2017 года в подрывной деятельности так называемой либеральной оппозиции наметилась новая тактика. На протестные акции стали выводить школьников. В шествиях, организованных Навальным, участвовали не только старшеклассники, но и «школота» 11−13 лет. Некоторым даже предоставляли микрофон, и они с важным видом рассуждали перед телекамерами про коррупционеров во власти и про необходимость эту власть поменять. Политтехнологический проект- Параллельно с митинговой активностью детей, которым при нормальном развитии в этом возрасте еще интересно играть в «Лего», салочки и настольные игры, а не разбираться в особенностях государственного управления, появилась еще одна тенденция. Подростки стали жаловаться на то, что учителя навязывают им свои взгляды и тем самым нарушают их права. Причем жаловаться очень грамотно, как не каждый взрослый сумеет, — в прокуратуру и другие компетентные органы. И жалобы эти не на пропаганду разврата (увы, нередкую в российских школах под видом неких профилактических программ) и уж никак не на подстрекательство к протестным действиям, а, наоборот, на попытки отговорить от оных и на осуждение аморальности. Недавно раздался телефонный звонок из российской глубинки. Звонила школьный психолог, она же классный руководитель в 6-м классе. 

Collapse )